En el primer capítulo se señala en primer lugar el Entorno Personal para Aprender planteando que todas las personas tienen un entorno personal en el que aprenden y este es un hecho ligado al aprendizaje permanente, ya que las personas aprenden durante toda su vida. En mi caso en particular conocía muchas herramientas digitales pero en este diplomado he conocido otras diferentes y que conforme el tiempo pasa se descubren otras nuevas es por ello que nunca dejamos de aprender.
2.-El PLE, una idea útil sobre cómo aprendemos, nace en el 2001 en la Gran Bretaña, en un entorno de aprendizaje centrado en el alumno, actualmente es el enfoque que se busca, el hacer este trabajo implica un aprendizaje en el que el alumno tiene que buscar las estrategias para realizarlo, tiene que investigar, leer, interactuar, estos entornos virtuales los cuales ofrecen un sin fin de oportunidades para aprender, entendiendo que el PLE es una perspectiva pedagógica que implica necesariamente la tecnología.
3.-Conceptos y componentes de un PLE, en este capítulo se observa la siguiente definición: "Un PLE es un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender", lo cual tomé como base y redacté mi propia definición que se encuentra plasmada en la presentación que subí a www.slideshare.net para incrustarla posteriormente en este espacio.
Razón por la cual incluí herramientas y estrategias de lectura, de reflexión y de relación, porque primero leí el texto que afirmaba Castañeda y Adell, (2011). Complementando con la búsqueda de herramientas para leer y acceder a la información, para hacer y reflexionar haciendo es ahí donde incluyo diversos tipos de herramientas para hacer Blogs y por último mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en comunidad a través de redes sociales y plataformas virtuales; que también lo obtenido es parte de la búsqueda después de haber interactuado con el texto.
Es importante concluir lo que plantea Castañeda y Adell, (2011), "no existen herramientas, ni estrategias que puedan ser considerados como exclusivos de una única parte del PLE, cada uno de ellos según el uso que decidamos darle, así como en el momento en que nos encontremos formarán parte de una estrategia de aprendizaje".
DIPLOMADO "TUTOR VIRTUAL" SNTE
Este Blog tiene el propósito de dar a conocer el E-Portafolio que es un instrumento de evaluación del enfoque por competencias, además de brindar estrategias de enseñanza para mejorar la calidad del aprendizaje.
martes, 17 de marzo de 2015
martes, 10 de marzo de 2015
CASO 3
Caso 3. Investigue en base a las siguientes pistas este acertijo..."Es una planta rizomática oriunda de América, que ha sido y puede ser utilizada tanto para alimentación como ornamentación. Su altura puede llegar a [casi] los 2 metros y sus hermosas flores en tonos rojos, amarillos y/o anaranjados se muestran en primavera y verano porque el frío no les agrada".
a).- ¿Qué planta es? Canna indica
Este hermoso arbusto de hojas similares a la banana puede crecer en el jardín, pero también en macetas y llega a medir hasta los 2 metros. Proviene de centroamérica y se cultiva en parte como alimento, su gran rizoma es uno de los mayores en el reino vegetal. Se prepara como la patata aunque tiene que cocerse mas tiempo y por ello no es habitual verla en el mercado hasta el momento. Sus semillas negras extremadamente duras de 1 cm. también se usan como cuentas para collares o incluso antiguamente como munición para rifles.
b). ¿Qué usos culinarios tiene?
De esta planta se obtiene harina para hacer panes, biscochos, galletas, tortas, tallarines y fideos.
lunes, 9 de marzo de 2015
CASO 2
Utilizando las búsquedas avanzadas por imágenes de google (https://support.google.com/websearch/answer/1325808?hl=es) deberá descargar a su computadora la imagen que les proveemos haciendo clic donde se le indica.
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(Clic para descargar la imagen https:dropbox.com/s/ml9s567agp3a2ut/caso%202%20MR.png?dl=0)
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CASO 1
Caso 1: Busque con el filtro de "imágenes" en Google los siguientes términos siguiendo esta secuencia:
1o sigma, 2o sigma menor, 3o sigma antigua, 4o sigma menor antigua, 5o sigma antigua y conservada. Proceso: Al utilizar google imágenes en la búsqueda avanzada de la palabra sigma encontré que existe publicidad en algunos artículos como máquinas de coser, cámaras fotográficas y símbolos. Conforme fuí agregando otra palabra (sigma + menor) encontré toda la simbología respeto a sigma, seguí con la tercera búsqueda (sigma + antigua) y observé más imágenes relacionadas con las máquinas de coser, en la cuarta búsqueda (sigma + menor + antigua) encontré una gran cantidad de modelos, tipos y formas y en la última (sigma + antigua + conservada) búsqueda localicé las más antiguas.
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1o. sigma |
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2o sigma menor |
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3o sigma antigua |
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4o sigma menor antigua |
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5o sigma antigua y consevada |
jueves, 12 de febrero de 2015
martes, 10 de febrero de 2015
MÓDULO I
https://www.youtube.com/watch?v=jtXTp_5oHYU
https://es.scribd.com/doc/256210899/Aprender-y-Ensenar-en-Colaboracion
https://docs.google.com/document/d/1HP3X0r8ql2-ar-GkVesqptmEPENfaMbc1Tne0g7a09s/edit
http://www.slideshare.net/MariaAngeles1/evolucin-y-retos-de-la-educacin-virtual-45300870
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